Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta menyelenggarakan Uji Publik Kurikulum MTs dan MA Tahun Ajaran 2026/2027 pada hari Selasa, 14 Juli 2026 di Aula Prof. Siti Baroroh Baried, Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta.

Uji Publik ini merupakan tindak lanjut dari review kurikulum yang telah dilaksanakan pada hari Rabu, 13 Mei 2026. Kegiatan ini dihadiri oleh para tamu undangan, antara lain: H. Sidik Pramono, S.Ag., M.Si (Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama DIY), Hj. Anita Isdarmini, S.Pd. M.Hum (Ketua Tim I Kurikulum dan Kesiswaan Kanwil Kementerian Agama DIY), H. Ahmad Shidqi, S.Psi., M.Eng (Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Yogyakarta), Elfa Tsuroyya, S.Ag., M.Pd.I. (Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kota Yogyakarta), Evi Effrisanti, S.TP (Pengawas Madrasah Aliyah Kementerian Agama Kota Yogyakarta), Ma’ruf Yuniarno, S.Pd.I, M.A. (Pengawas Madrasah Tsanawiyah Kementerian Agama Kota Yogyakarta), Dra. Hj. Soimah Kastolani (BPH Madrasah Mu'allimin Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta), Dede Haris Sumarno, M.M. (Ketua Komite MA. Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta), Muhammad Alfian, DJ., M.H. (Ketua Komite MTs. Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta), jajaran Direksi Madrasah Mu'allimaat, perwakilan elemen guru dan karyawan dan perwakilan peserta didik Madrasah Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta. 

Direktur Madrasah Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta, Unik Rasyidah, M.Pd. dalam sambutannya menyampaikan bahwa kurikulum adalah jantung pendidikan sekolah, sehingga penting dilakukan review untuk memastikan kualitas dari kurikulum yang telah disusun. Selain itu, beliau juga menyampaikan penguatan aspek kurikulum pada tahun ajaran ini. 

“Terdapat tiga aspek utama yang ditekankan, yaitu kualitas pembelajaran, kualitas sumber daya manusia, dan kualitas sarana prasarana”, jelas Unik. 

Ketiga aspek tersebut diharapkan dapat saling mendukung dalam mewujudkan ekosistem pendidikan yang unggul dan berkelanjutan.

Sementara itu, H. Ahmad Shidqi, S.Psi., M.Eng selaku Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Yogyakarta menyampaikan bahwa penyelenggaraan Uji Publik Kurikulum ini adalah langkah strategis sebagai awal untuk memberikan kualitas pendidikan terbaik kepada siswi. Menurutnya, terdapat empat hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan kurikulum, yaitu: program harus disusun secara matang, disusun oleh tim yang solid dan bertanggung jawab, dapat disosialisasikan dengan baik kepada stakeholders, serta menjadikan kurikulum sebagai acuan utama dari proses pembelajaran.

“Tidak hanya sekadar bagian dari seremoni dan rutinitas, tapi menjadi jantung, kitab suci, atau menjadi acuan dari madrasah dalam menjalankan proses pembelajaran dalam satu tahun ke depan”, tegas Ahmad Shidqi.

Selanjutnya, pemaparan kurikulum disampaikan oleh Elpin Eliana, M.Pd., Wakil Direktur I Bidang Kurikulum. Dalam presentasinya, beliau menjelaskan kurikulum yang diterapkan selama satu tahun ke depan. Terdapat empat kombinasi kurikulum yang diterapkan, yaitu Kurikulum Kekhasan Mu’allimaat, Kurikulum Nasional, Kurikulum Muadalah (khusus program dirosah), dan Kurikulum Cambridge (khusus program IC). Selain itu, disampaikan juga inovasi pembelajaran pada tahun ajaran 2026/2027.

Sebagai tanggapan dari penyampaian kurikulum, Evi Effrisanti, S.TP. selaku Pengawas MA Kemenag Kota Yogyakarta menyampaikan beberapa masukan dan harapan terhadap Mu’allimaat.

“Mindset madrasah khusus putri menghasilkan siswi-siswi yang peribadinya dapat mewujudkan institusi keluarga yang kokoh, bukan sekedar menjadi wanita yang bekerja, lulus, kemudian  sekolah di luar negeri, dan bekerja”, ujar Evi.

Berbagai apresiasi, tanggapan, dan masukan disampaikan oleh para reviewer, mulai dari Hj. Anita Isdarmini, S.Pd., M.Hum., Evi Effrisanti, S.TP., Elfa Tsuroyya, S.Ag., Ma’ruf Yuniarno, S.Pd.I, M.A., dan Muhammad Alfian, DJ., M.H. Seluruh masukan yang disampaikan menjadi bahan pertimbangan dalam proses penyempurnaan dokumen kurikulum MTs dan MA Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta Tahun Ajaran 2026/2027. Para reviewer juga berharap agar kurikulum ini dapat dievaluasi setidaknya satu kali dalam satu tahun untuk dapat menjadi modal bagi pembelajaran tahun berikutnya. (SJP)